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martedì 30 agosto 2011

UN AMBIENTE STIMOLANTE!
L'ambiente interno ed esterno del Nido è pensato per esprimere piacevolezza e familiarità al bambino e ai genitori, per rassicurare, contenere e favorire l'apprendimento e l'autonomia.
In ogni sezione lo spazio è funzionale al raggiungimento di competenze cognitive, comunicative, espressive, psicomotorie, di socializzazione, in base all'età dei bambini

lunedì 29 agosto 2011

UNA GIORNATA AL NIDO!!!
Come si strutturano le giornate al Nido?

La giornata tipo :

          7.30 - 9.00      Accoglienza
          9.00 - 9.30      I bambini vengono divisi per età e per gruppi. Colazione
          9.30 - 10.45    Attività didattica come da programmazione
        10.45 - 11.15    Cambio e preparazione igenica per il pranzo
        11.15 - 12.00    Pranzo
        12.00 - 12.30    Gioco, cambio e preparazione al sonno. Prima uscita
        12.30 - 15.00    Nanna
        15.00 - 16.00    Risveglio, cambio, merenda
        16.00 - 16.30    Gioco e seconda uscita
        16.30 - 18.00    Prolungamento orario        
                                                  
Arrivo all'asilo emozionata e preoccupata, cosa farò?
Non avendo mai visitato un asilo nido, tutto mi sembrava nuovo ma bello!
Posso capire la preoccupazione dei genitori nell'affidare il proprio figlio ad un ambiente nuovo e soprattutto estraneo. Non preoccupatevi, da quello che ho pututo osservare non c'è ambiente più sicuro.
E' un aiuto ma soprattutto un sostegno. Il bambino all'asilo nido cresce, socializza ma cosa ancor più importante viene stimolato, una stimolazione data dal gioco e dalle attività che le educatrici ci propongono.
I bambini vengono accolti all' ingresso, gioco da subito con loro, un modo per farmi conoscere e apprezzare. I bambini si sono dimostrati inizialmente incuriositi da me, successivamente ci sono stati giorni di diffidenza, non fiducia nei miei confronti e mi è sembrato anche normale dato che non ero la loro educatrice di riferimento, ma ero una persona nuova. Poi ho conquistato la loro fiducia.
Le educatrici decisero fin da subito a quale sezione io dovevo appartenere. Piccoli, medi e grandi,rispettivamente chiamati con il nome di stelline e orsetti (i più piccoli), bollicine e goccioline (i medi) e infine i draghetti( i più grandi).
Farò parte delle bollicine!
Iniziamo!!!